从儿童散文特点的角度分析泰戈尔的金色花？

一、从儿童散文特点的角度分析泰戈尔的金色花？

《金色花》是印度作家、诗人、社会活动家泰戈尔的作品。刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象，含蓄而巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情。《金色花》篇幅短小，而意蕴丰赡，是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。写的是一个假想──“假如我变成了一朵金色花”(首句)，由此生发想像── 一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱，表现人类天性的美好与圣洁。这样一幅画面，可以从各种角度进行观照，揣摩各种不同的意味。

乍一看，在我们面前展现的是一幅儿童嬉戏的画面。画面的中心人物是“我”── 一个机灵可爱的孩子。“我”突发奇想，变成一朵金色花，一天时间里与妈妈三次嬉戏。第一次嬉戏，是在母亲祷告时，悄悄地开放花瓣散发香气；第二次嬉戏，是在母亲读《罗摩衍那》时，将影子投在母亲所读的书页上；第三次嬉戏，是在母亲拿了灯去牛棚时，突然跳到母亲跟前，恢复原形。“我”“失踪”一天，却始终与母亲在一起。“我”天真稚气，却藏着自己的秘密，惟有他母亲不知道，最后母亲问“到哪里去了”，他说“我不告诉你”，这是得意而善意的“说谎”。细味之，“我”的奇特行为深藏着对母亲的依恋：散发出香气是对母亲暗中表示依恋；将影子投在母亲所读的书页上，是替母亲遮阳，也是暗中对母亲表示依恋。总之，“我”是在以儿童特有的方式表现对母亲的感情。

作品虽短，但是有完整的情节，情节发展有波澜。人物在情节的发展中各显现其性格：“我”是天真活泼、机灵“诡谲”的，又是天生善良的；母亲是沉静的、虔诚的，也是善良的、慈爱的。善良、善意，是母子两人性格表现的主旋律，而“我”的“诡谲”与母亲的“受骗”则与主旋律“不和谐”，产生一些微妙的变化，创造出浓浓的意趣。

二、《金色花》依次描写了那3次画面？

《金色花》写的是一个孩子与他母亲三次“捉迷藏”三次嬉戏,构成了三幅充满温馨亲情的画面.1.第一次：是母亲祷告时,“我”散发香气.第二次：是母亲读书时,“我”将影子投在书页上.第三次：是母亲拿灯去牛棚,“我”变回孩子,求妈妈讲故事.

三、金蔷薇代表什么？

金色蔷薇花花语永恒的微笑。它的花语代表爱情和爱的思念。盛开的蔷薇给予人对爱情的憧憬，然而爱情不只是一场美丽的梦，花虽然会凋谢，心中的最爱却永不凋零，蔷薇就是恋的起始、爱的誓约。蔷薇花表示的涵义：蔷薇花美丽、圣洁，表示崇高神圣的爱情，尤其是红色的蔷薇，更是初恋者赠送的佳品。蔷薇花语：美好的爱情，爱的思念；美德。

四、金色花的艺术特色？

《金色花》是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富。由假象"假如我变成了一朵金色花"入文，由此生发想象--一个神奇的儿童与他母亲"捉迷藏"，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。特写作色：

① 《金色花》语言质朴秀丽。------语言② 《金色花》是缘情造景-----情景交融的方式③ 《金色花》中既有母爱的光辉，还有孩子的爱心-----思想感情④ 《金色花》是明朗圣洁的美。　① 《金色花》语言质朴秀丽。《荷叶 母亲》语言淡雅清婉。------语言 ② 《金色花》是缘情造景。《荷叶 母亲》是触景生情。-----情景交融的方式 ③ 《金色花》中既有母爱的光辉，还有孩子的爱心。《荷叶 母亲》更多的是赞美母爱。-----思想感情 ④ 《金色花》是明朗圣洁的美。----整体氛围。

五、金色花一文中，孩子变成一朵金色花后做了哪些事情，他为什么要这样做？

●让孩子们计划一顿饭。如果他们足够大，让他们一起做。鼓励他们制作汤，水果沙拉和大炖菜，混合不同的成分，制作完全不同的成品。

六、金色花一文主题思想是什么？

《金色花》的主旨是表现儿童对母亲的爱，以及人类天性的美好与圣洁。

《金色花》是泰戈尔的一首散文诗，诗人用充满童真、童趣的语言，描述了儿童与母亲嬉戏的画面，以儿童的视角表达了对母爱的依恋和感恩，抒发了对母亲的真挚感情。